邵陽新聞網(wǎng)4月23日訊（通訊員 張敏君）4月22日，由邵陽市教科院主辦、邵陽市第四中學(xué)承辦的第二屆寶慶博會暨市直初中地理同課異構(gòu)活動舉辦。本次活動匯聚全市多名初中優(yōu)秀教師，通過同課異構(gòu)教學(xué)展示、現(xiàn)場點評教研等環(huán)節(jié)，探索地理核心素養(yǎng)落地課堂的多元路徑。

本次活動以“南方地區(qū)的自然地理與農(nóng)業(yè)”為統(tǒng)一課題，四位教師通過同課異構(gòu)模式聯(lián)袂呈現(xiàn)“和而不同”的教學(xué)藝術(shù)盛宴。邵陽市第四中學(xué)陳水靈老師通過“品橙探秘”活動，創(chuàng)造性采用“五感體驗法”，組織學(xué)生通過觀察臍橙的色澤形態(tài)、嗅聞果香、品嘗滋味等具身體驗，構(gòu)建地理問題，整堂課學(xué)生參與度高，回答問題積極。陳老師還通過復(fù)習(xí)舊知，降低學(xué)生認(rèn)知難度，并創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生探討贛南臍橙產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，將地理知識與家國情懷相聯(lián)結(jié)，同學(xué)們從“品橙”到“悟情”，彰顯了地理學(xué)科獨特的育人價值。

“明月幾時有？把酒問青天……”五中王海老師的地理課堂中飄出清越歌聲。課堂伊始，電子屏動態(tài)呈現(xiàn)《蘇軾南謫路線圖》，王老師通過比對蘇軾詩文中“雪泥鴻爪”的緯度遷移，具象化建構(gòu)了南方地區(qū)空間認(rèn)知框架。王老師還巧妙串聯(lián)詩詞脈絡(luò)，剖析南方氣候、河湖以及農(nóng)業(yè)特色，并輔以趣味互動游戲，讓學(xué)生在詩畫交融的沉浸體驗中夯實知識，于文化地理的跨界探索里深化認(rèn)知。

六中陳紫薇老師以贛南柑橘產(chǎn)量為地域化情境導(dǎo)入新課，通過地形、氣候、河湖等多維度解析南方自然特征，結(jié)合地圖實現(xiàn)地理要素的可視化建構(gòu)。課堂聚焦于南方地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)發(fā)展，精選中考真題，并針對學(xué)生容易出現(xiàn)的審題偏差、要素關(guān)聯(lián)薄弱等典型問題開展靶向指導(dǎo)。

七中楊闖老師立足課標(biāo)以“三問”架構(gòu)南方地理課堂：一定空間范疇，二剖地形，分析東西差異成因及表現(xiàn)，三解溫度帶、干濕區(qū)、水系關(guān)聯(lián)體系，層層遞進建構(gòu)南方地區(qū)知識框架。楊老師還精心選取了多道中考真題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和解題能力。同時，楊老師注意將中國地理與世界地理相結(jié)合，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。

本次課博會既有專家高屋建瓴的理論指引，又有一線教師的實踐智慧，更在思維碰撞中凝練出新課標(biāo)落地的新路徑。活動不僅有效提升了教師們的教學(xué)能力，也為優(yōu)化課堂教學(xué)效果注入了新的活力。未來，教師們將以此次活動為契機，腳踏實地、持續(xù)創(chuàng)新，為邵陽市初中地理教育質(zhì)量的提升添磚加瓦，助力學(xué)生們用地理眼光理解世界，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。